高考语文诗歌专题复习早读材料(7份)

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专项七:赠友送别诗-高考语文诗歌专题复习早读材料(等7份资料)
专项一:边塞征战诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项二:羁旅行役诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项六:咏物抒怀诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项七:赠友送别诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项三:山水田园诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项四:写景诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
专项五:咏史怀古诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc

  早读材料—边塞征战诗
  一、边塞诗常见思想主题
  1.抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情
  如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能结束,朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。”借边塞人欢马叫的壮丽景象,赞美将士们慷慨激昂,为国献身的精神和必胜信念。
  2.表现与亲人的离情别绪,表现思乡思亲的主题。
  如岑参的《碛中作》“走马西来欲到天,辞家见月两回圆。今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟。”在无处投宿的沙漠里行走,更激起作者的思乡之情。《题苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰边逢立春,胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想,不见沙场愁杀人。”以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。
  3.描绘戍守战斗的场面,揭露官兵之间的矛盾,表达反战主题。
  卢纶的《逢病军人》“行多有病住无粮,万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下,不堪秋色入金疮。”借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)体现了诗人对良将的期待,对无能边将的嘲讽。王维的《老将行》、《陇头行》贝反映了将军有功不赏的不平。
  4.描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。
  边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。高适的《营州歌》“营州少年厌原野,皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人,胡儿十岁能骑马;”描写了营州少年习惯原野生活环境,表现边地少数民族的骑射生活。《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。
  总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨,写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷,对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨,有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念,有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光。总体归纳如下:
  边塞风光——奇丽壮阔
  统治者——穷兵黩武
  家乡——思乡念亲
  将士——艰苦私生活、报国豪情
  友人——惜别感伤、壮别感奋
  当然,很多边塞诗的内容往往不是单一的,有些诗歌是兼有以上思想内容。
  二、常用意象
  从用品看:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩
  从地名和民族名看:碛西、轮台、龟兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
  从景物看:大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
  景物的特点:雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
  ……
  早读材料——山水田园诗
  一、山水田园诗
  源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然宋代杨万里为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。陶渊明等诗人形成东晋田园诗派,谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派,王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。 [2]
  二、发展历程
  真正将自然山水作为一种独立的审美对象,诗人以自然山水为题材写诗,则始于魏晋六朝。
  随着唐诗繁荣局面的到来,山水诗出现了丽日经天的壮观。王维与孟浩然等继承了陶渊明、谢灵运山水诗传统,形成了一个与边塞诗派交相辉映的山水田园派。
  南朝的谢灵运  东晋的陶渊明
  盛唐王维、孟浩然  (宋词:范成大)
  ★艺术特色:风格清新、韵致高远、格局阔大,气象万千.
  ★题材特点:自然风光、农村景物  田园生活、隐居生活
  ★语言风格:清新自然  质朴淡雅
  孟浩然田园诗特色:清新淡远,简朴纯净
  王维:丰韵生动,淡雅优美、意境清远
  三、常见意象与意境:
  1.① 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕
  (表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情)
  ②意境特点:  清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
  2. ①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟
  五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵夫、寺 僧、道人、
  (表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀)
  ②意境特点:远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻.
  四、表达的思想情感
  主要情感:热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐  闲适淡泊 悠然自得
  1.表达对大自然的喜爱
  2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒
  3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往

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