发扬五四精力 厚植爱国主义情怀

作者:不详  时刻:2019/5/9 12:07:38  来历:我国教育报转载  人气:

  编者按 留念五四运动100周年大会4月30日在北京人民大会堂隆重举行,习近平总书记在会上宣布重要说话,指出五四运动孕育了以爱国、前进、民主、科学为主要内容的巨大五四精力,其中心是爱国主义精力。
  新年代,咱们要继续加强对五四运动和五四精力的研讨。教育科学版自今天起拓荒“深化学习遵循习近平总书记留念五四运动100周年大会重要说话精力·教育篇”栏目,聘请专家学者编撰署名文章,发掘五四运动和五四精力关于现代教育的影响,为加速推进教育现代化、建造教育强国、办妥人民满意的教育沉淀才智。
  在留念五四运动100周年大会上,习近平总书记宣布重要说话,把五四运动放到中华民族5000多年文明史、我国人民近代以来170多年斗争史、我国共产党90多年斗争史中来知道和掌握其精力力气和严重意义。
  五四运动是一场以先进青年常识分子为前锋、广阔人民群众参与的彻底反帝反封建的巨大爱国革命运动,五四运动以全民族的力气高举起爱国主义的巨大旗号。以爱国、前进、民主、科学为主要内容的巨大五四精力,其中心便是爱国主义精力。在全国教育大会上,习近平总书记指出,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精力在学生心中牢牢扎根。
  把爱国主义教育作为永久主题
  祖国是孕育并哺育我国人的那片巨大土地。5000多年的中华文明之所以生生不息、薪火相传、兴旺发达,能够万古长青于世界民族之林,就在于爱国主义精力深深根植于炎黄子孙心中,流动在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,成为中华民族精力的中心,中华民族团结斗争、自强不息的精力枢纽,我国人民和中华民族保护民族独立与民族庄严的强壮精力动力,一直鼓励着中华民族自强不息。
  对每一个我国人来说,爱国是本分,也是责任,是心之所系、情之所归。宏扬爱国主义精力,有必要把爱国主义教育作为永久主题,把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处,让每个青少年增强做我国人的节气和底气。
  学习是厚植爱国主义情怀的必备阶梯
  学习是立身做人的永久主题,是厚植爱国主义情怀的必备阶梯,是报国为民的重要根底。爱国之情的心思原型是对家庭的留恋、对故乡的厚意。爱国主义说到底便是家国情怀,爱国主义教育起步于乡土教育,培依据前史传统与文明沉淀的乡情。被毛泽东称为“华裔旗号、民族光芒”的陈嘉庚,少年年代便与家园集美村以民族英雄郑成功命名的“国姓寨”“国姓井”相伴,成年之后,虽身居南洋,却心系祖国,为救亡与建立中华人民共和国尽心竭力。
  五四运动百年之际,新华网记者对全国100所高校近2000名大学生打开问卷调查,效果显现,94.31%的受访大学生“热爱祖国,具有较为激烈的爱国主义认识”。这种认识之强,建依据相关认知之高。唯有掌握好苦练身手、增加才华的黄金时期,爱国主义才干由知而生情,变为自觉。
  爱国主义教育虽依据乡土教育,却超于乡土教育。要经过整理中华文明的前史渊源、展开头绪、底子走向,发掘中华文明的共同发明、价值理念、明显特征,讲清楚中华文明沉淀着中华民族最深重的精力寻求,讲清楚中华优异传统文明是中华民族最深沉的文明软实力。要经过阐释我国特征社会主义是我国和年代展开前进的最大优势,说明我国共产党是爱国主义精力最坚决的宏扬者和实践者,让爱国、爱党、爱社会主义高度一致,并成为爱国主义的实质,成为当代我国爱国主义精力最重要的表现。由此,对巨大祖国、我国共产党、我国特征社会主义的深沉情感得以生发,对中华民族的归属感、认同感、庄严感、荣誉感得以激起,正确的前史观、民族观、国家观、文明观得以建立,忧国忧民之心、爱国爱民之情、效国效民之志得以升腾。
  爱国主义教育要以文明人、以情感人
  谓之爱国主义情怀,正因为爱国主义首要便是一份爱情。爱国主义教育,既要以理服人,更要以文明人,而底子在于以情感人。唯有亲其师,方能信其道。动之以情、晓之以理,科学的办法不可或缺。依据儿童心思展开阶段性特征,以爱生命与爱家人为原点,把同心圆逐步向外扩展,及至爱国家、爱世界,爱天然、爱世界。唯有发乎情,爱国主义教育才不会流于常识的传授与价值的灌注,而是能够由入脑而入心,在常识化、生活化、价值化的高度一致中,春风夏雨般润泽心灵。
  把爱倾泻于国家,教育载体尤为要害。除培育对国旗、国歌、国徽敬重感的礼仪之外,须建立和标准一些礼仪准则,安排展开形式多样的留念庆典活动,传达干流价值。党的十八大以来,党中央建立的南京大屠杀死难者国家公祭日(12月13日)、勇士留念日(9月30日)、我国人民抗日战役成功留念日暨世界反法西斯战役成功留念日(9月3日)等国家留念日,是鲜活的爱国主义教育课。要充分利用我国变革展开的巨大成就、严重前史事情留念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆以及研学游览,尤其要用好前史这位最好的教师,用足前史这本最好的教科书。比方,以爱国主义为中心的巨大民族精力,是全面抗战赢得彻底成功、构成国家认同、唤醒民族自觉的底子力气。要深度发掘抗战前史这座取之不尽、用之不竭的爱国主义教育宝库。统筹并立异教育载体,所激荡的爱国主义情怀亦能激荡并锻炼爱国主义毅力。
  爱国主义教育成效表现于报国之行
  毅力是分配行为的心思倾向,经由行为而得以锻炼。对毅力而言,行为即砥砺,能使毅力历久弥坚。而理想信念的建立决议行为的价值取向。由燃爱国主义情怀而行爱国主义豪举,坚决的理想信念与坚韧的毅力可谓打败全部艰难险阻的强壮精力支柱和力气源泉,是人何故成人的凝魂聚气之利器。子曰:“和而不流,强哉矫;中立而不倚,强哉矫;国有道,不变塞焉,强哉矫;国无道,至死不变,强哉矫。”“强哉矫”者,乃大丈夫、真正人。刀在石上磨,人在事上练。让爱国主义成为坚决信念和精力依托,把爱国主义教育与生产劳动、社会实践、立异发明相结合,使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上,所树之人定能肩负起年代任务。
  习近平总书记指出,要让广阔青少年培育爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。于每一个我国人,爱国之情是最为本真的情感,强国之志是最为坚毅的毅力,报国之行是最为勇敢的行为。培育爱国之情与砥砺强国之志,其成效唯一表现于实践报国之行。青少年要以终身的真情投入、一辈子的坚强斗争来表现爱国主义情怀,以完成中华民族巨大复兴为己任,在担傍边历练,在尽责中生长,用芳华之我发明芳华之我国、芳华之民族。
  百年前,五四爱国学生奏响浩气长存的爱国主义壮歌。只需高举爱国主义的巨大旗号,我国人民和中华民族就能在改造我国、改造世界的奋斗中迸发出翻天覆地的前史伟力。报国之行,所行的既是家国情怀与民族大义,亦是天下为公之大路。
  爱国主义绝不能窄化为民族主义,而有必要坚持安身国家、民族,又面向世界,既增强中华文明生机生机,又推进人类文明展开前进,唯此方可让爱国主义的巨大旗号一直在青少年学生心中高高飘扬。
  (作者单位为上海师范大学世界与比较教育研讨院,俞可系该校副教授;本文系教育部人文社会科学研讨托付专项“习近平总书记系列重要教育论说研讨”效果)

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